徐利明 - 4月20日相约宜春“泉墨流风”书法大展

通讯员新华在线网祁成志

️泉 / 墨 / 流 / 风

全国中青年获奖书法家24人作品展

暨国家艺术基金书法创作人才培养班

2019·宜春雅集

主办：宜春市委宣传部、江苏省书法创作研究中心

协办：宜春市文学艺术界联合会、宜春市明月山管委会党群工作部、宜春市书法家协会

承办：宜春市古井泉街书画院、古井美术馆

展馆地址：宜春•温汤•古井泉街中段•古井美术馆

开幕时间：2019年4月20日

学术主持：徐利明教授

策展：蔡建中欧阳荷庚

参展作者：（按音序排列）

蔡兴洲（黑龙江）程向阳（江西）曹恩东（甘肃）

杜思吾（江西）纪松（江苏）金弋（浙江）

李彬（河南）刘长龙（辽宁）林志明（福建）

欧阳荷庚（江西）彭洪顺（重庆）平保龙（河北）

王志安（福建）王玺（上海）谢全胜（青海）

杨雯（北京）朱河山（北京）朱志刚（江苏）

朱明月（辽宁）张海同（山东）张弘扬（甘肃）

张聪明（福建）赵炳坤（福建）郑少渠（广东）

学术主持——徐利明

徐利明，1954年2月生于南京，祖籍江苏江都；文学博士；南京艺术学院教授（二级）、博士生导师，江苏省书法创作研究中心主任；中国书法家协会理事、草书专业委员会副主任，中国致公画院副院长，南京印社社长，西泠印社理事，江苏省艺术品鉴定评估专家委员会委员，中国书协兰亭奖、“国展”及各种全国展赛资深评委。

荣获首届“全国中青年德艺双馨文艺工作者”荣誉称号（2004），“全国文化名家暨'四个一批'人才”（2005）。

专业创作成果获第一届中国书法兰亭奖金奖（2001）、第五届中国书法兰亭奖艺术奖（2015），第五届全国书法篆刻展“全国奖”（1992），《书法》杂志举办的全国篆刻评比一等奖（1983）。发表学术论文百余篇，出版专著、译著、编著、教材、辞典计22部，论著获得中国文联、中国书协及江苏省多个奖项。专著《中国书法风格史》入选2015年国家社科基金中华学术外译项目；主持全国艺术科学研究项目《书法创作理论研究》，担任项目负责人与主编；主持国家艺术基金2016年度人才培养项目《书法创作人才培养》，担任项目负责人与主讲导师。。

唐代大文豪韩愈诗句：“莫以宜春远，江山多胜游”。韩愈曾任袁州（宜春）刺史。

徐利明：感动自己的书法，才能感动别人

著名书法家徐利明，师从林散之、启功、陈大羽等大家，几十年来笔耕不辍，通过书法不断和自己的内心及周围的世界做深入交流，表达自己对美的感受。在他潇洒飘逸、遒美豪迈的墨迹之中，我们可以读到中国传统文化的韵味，而这种韵味正是我们许多中国人缺失已久的东西。

谈传统：高雅品位是“养”出来的

我们现在都在讲传统，继承中华优秀传统文化，这是个大传统，书法传统是其中的一个方面。徐利明认为书法传统是一种积淀，长期的积淀形成大家的共识，不但是共识，而且是共赏。

关于书法传统，一是书法的艺术美。书法不仅仅是生活信息的记录与传递，同时能给人一种美的享受；二是书法的精神美。感动人的作品具备了耐人寻味的精神内涵，它才能长久地感动人。书法反映了书写者的个性气质和人文情怀。自古留下的很多经典作品，为什么说它好？不仅仅是它的形式问题，还有它的精神美。正因为有精神美，我们看古人的作品，尽管过了千百年，仍然感觉是活生生的。

徐利明身上有非常浓郁的中国传统文人书画家的气质，这种是如何培养起来的？他表示，就像好的玉石被把玩了几百年下来，形成了包浆，包浆是自然的历史的积淀，人的修养就好比这个包浆，这是一种烙印，换一种更通俗的说法就是积累。你在不经意当中会流露出本身固有的东西，言谈举止中表现出的惯性反映了一种气质。这个不是先天的，是后天的。

老前辈林散之先生、高二适先生、启功先生等，他们经常提醒年轻人要多读书，多读书的目的就是为了提高人文修养。徐利明表示他曾看过于右任先生写的一副对联：“笔墨精良人生乐事；气质变化学问深时”。学问靠什么？学问靠读书，不是简单的读，而是研读。胸无点墨气质就不会变化。所以，高雅品位是靠“养”成的而不是靠打造的，不是一蹴而就的，是经过多少年的自觉修为而实现的。

谈创作：身心投入，潜心修养

徐利明是比较难得的诗、书、画、印俱佳的书法家，谈及诗、画、印对他的书法产生的影响时,他说潘天寿有一本书叫《听天阁画谈随笔》，这本书里他读到很多东西。诗、书、画不一定要绝，但加上篆刻须四全。一张画，画本身体现出画艺的水平，题跋体现了诗文水平，写的字又体现了书法水平，盖的印章则体现了篆刻水平。现在多数书画家都是找别人刻章，甚至还要找别人题字，因为字写得不好。作为书画家，不会做诗也是不行的，经常做诗，人的思维和精神状态会处在一种氛围里，营造出诗人的气场，这种气场会影响你的书法和绘画，包括篆刻。

谈创新：学识与功力并进

在书法理论上徐利明有两部代表作，一本是《中国书法风格史》，还有一本是《“篆隶笔意”与四百年书法流变》。在书法教学上徐利明提出三句话。第一句是“五体与篆刻全能”，第二句是“巨制与小品兼工”，第三句是“学识与功力并进”。这三句话是他的教学目标，也是奋斗目标。

在书法的道路上，有人追求定型，徐利明是追求不定型。他表示，有的人很早就把自己的书法风格定型了，然后一再重复，最后越重复越死板，写得也越来越差。他的很多想法与别人不同，在行进和探索当中，永远有东西在吸引你，你永远觉得有东西还要继续追求，这才有意思。

现在的书法家往往缺少的是学养。临帖很勤奋，搞创作也很勤奋，但却要督促他读书。很多年轻的书法家怕读书，看书往往只看标题，网络时代造成了这种很不好的风气，这很要命。文化的浅浮造成人的浮躁，作品要真正耐看，必须要靠学养。

文章来源《苏人书事》

徐利明教授作品欣赏