凡会优学||上海交通大学未来教育家创新CLO课程班 招生啦

全新教育理念和思维碰撞，实现对现有模式的全面超越

课程背景

教育改革持续推进，会给教育领域带来怎么样的深刻变革？

国家未来教育发展走向和态势是如何？发展素质教育的空间在哪里？

新的趋势对教育产业的影响如何？投资如何塑造教育产业格局？

新的政策红利下，教育细分行业那些会成为新风口？

下一个教育产业的独角兽在哪里？

未来学校+未来教师+未来学习的全系统重构

智库+资本+资源+孵化的无缝对接

团队+课程+流量+科技+资本的多维赋能

未来教育家能力三角

未来教育家六大竞争力维度

战略形式研判：未来教育形态、趋势与发展模式和教师的新定位

课程研发创新：研究爆款课程的基因，开发较好叫座的课程

运营瓶颈突破：课程推广和教学管理以及教师运维的创新方法

数字科技赋能：用科技实现对教育场景的重构，用AI提升教育服务的深度宽度和质量

国际资源对接：大通资源管道，与国际优质教育资源对接

规模连锁扩张：创新学校治理，对接资本，实现快速扩张

课程内容

√一年持续的脑力及党课

√一届高规格的教育创新论坛

√一次国际教育资源对接会

√三场未来教育家成长私董会

√一个高端访校团

√一次国际对标优学（可选）  

通过课程你将会得到：

√一套教育机构治理的最佳标杆路径

√六种未来教育家必备的基本能力

√一个交流互鉴加速成长的平台

√一组基业长青的底层思维和方法论  

招生对象

 教育行政主管部门领导

▶基础教育学校校长或董事长

▶教育集团董事长总经理

▶教辅设备、产品、软件等供应商

▶幼儿园园长

▶教育培训公司负责人

▶教育领域资本负责人及产业投资负责人

课程模块

1) 开学模块

2) 时代驱动创新战略

3) 校长领导力下的学校运维

4) 以学生为中心的课程开发创新

5) AI科技赋能教育创新

6) 国际教育资源链接

7) 资本助力下的资本扩张

8) 结业模块

课程安排

开学模块

2019年10月

线上破冰

Say hi小游戏

致2020年自己的一封信

团队破冰

体验式团队破冰

文治大家

如何培养孩子面向未来社会的能力？

文治大家

好学校的具体形象化评价指标与办学共性

对话会

5G时代的教育革命对话会

时代驱动的创新战略

2019年12月

文治大家

未来以来，关于未来学校的构思和思考

文治大家

新时代基础教育发展的目标和任务

文治大家

未来教育和高考改革

文治大家

面向未来教育与教育服务新业态

创咖说

教育创咖说

胸有诗书气自华--让孩子爱上古诗词

对话教育家

为天地立心--从唐朝师说论新时代教师定位

投资人与教育家真心话大冒险

投资机构的价值发现和教育产业洞察

投资人和教育家对话会

v 教育机构的投资逻辑与赛道布局

v 新星教育机构洞察：潜在独角兽应该具备的基因

v 教育家与企业家的角色定位

未来对话

教育的新定位--如何培养面向未来的人才

线上发布

教育机构转型的新档案与发展前景调研发布

校长领导力下的学校运维

2020年2月

文治大家

校长领导力的维度

稻鲤对话

发展领导力对话：校长文化魅力与课程领导力

之一：招生运营

运营优化

数据驱动的精细化运营和用户转化

流量思维

从“流量思维”到“超级用户思维”

新媒体运营

从新媒体运营到招生效率之战

之二：教师发展

角色塑造

教育转型期教师面临的挑战

培养模式

优秀教师人才的培养模式与体系

边缘创新会

边缘创新会--未来，我们如何做教师？

双论坛

领域教学知识（PCK）：学前教师专业能力发展的核心问题

之三：教学管理

边缘创新会

共创时代的学校工作方式变革

学校教育与家庭教育良性互动的机制和建议

创咖会

从青少年成长需求出发的教育产品开发

以学习为中心的课程开发创新

2020年4月

深度学习

得课堂这得天下--深度学习的构建策略和实施路径

课堂构建

未来学校课程构建

走进名师

走进名师

校长的课程领导力

教育范式

教育的新范式：PBL学习

创咖说

教育创咖说

谈月学院创校记--一个95后的教育探险

名校考察

特色办校考察与经验分享

北京市第二外国语大学附属中学办学理念和办学心得

观摩课

观摩课

中学生生态文明教育多学科整合课

AI科技赋能教育创新

2020年6月

AI技术驱动

人工智能如何改变教育

场景革命

运用AI重构教育场景

大数据

大数据时代的未来教育

创咖说

AI赋能教育的实践探索（一）

创咖说

AI赋能教育的实践探索（二）

机器学习

关于机器学习的领导与反思

教育展望

智能+时代的教育展望

创咖说

教育创咖说

启营夏山如何推动英式营地的本土化

报告解读

2019范游学与营地教育白皮书

思想旅行

上海崇明岛

思想旅行：《青色学校》知行研读会

国际教育资源对接

2020年8月

STEAM探索

STEAM的创新培养框架和路径探索

案例研究

英国高中STEM素养教育案例

案例研究

LEGO（乐高）课程研发案例

前沿探讨

国际课程与国际质量体系引进与国内考评制度的衔接探索

创咖说

教育创咖说

小手探索大世界-博物馆科技馆教育与优学产品结合的优秀案例分享

名校考察

特色办学考察与经验分享

包玉刚实验学校

讨论：国际校际合作如何行稳致远（课程建设、法律实务等）

资本助力下的连锁扩张

2020年10月

校长对话

从0到1：集团化办学模式的探索与实践

校长对话

超级独角兽新东方复盘K12业务发展之路：从“运营驱动”到“产品驱动”

校长对话

案例分享：阳光教育集团的经营管理、三权分立和合伙人制度

组织裂变

创新股权激励，引爆校区裂变

资本路径

教育机构的资本路径

创咖说

教育创咖说

通过戏剧教育方式进行教育创新与学科活化

名校考察

特色办学考察与经验风险

海亮教育集团

结业模块

教育独角兽对话暨

毕业论坛+项目路演

毕业联谊晚会

师资力量