吴甡:教育既要有深情,也要有“无情”| 思享

来源:搜狐    作者:京城教育圈    人气:    发布时间:2019-08-01    

吴甡(北京市广渠门中学教育集团理事长)

近日,一场特别的读书交流活动在北京市房山区良乡四中举办,8位校长相聚在一起,共读、互评,共同分享一本书,而“带头人”正是“吴甡工作坊”的坊主、北京市广渠门中学教育集团理事长吴甡校长。这场“学校管理原则的思考与感悟——‘吴甡工作坊’读书交流活动”,校长们共读《原则》一书,并聚焦学校的管理原则,分享感悟、相互点评。

共读书目

《原则》

作者:瑞·达利欧

瑞·达利欧是全世界顶尖投资家、企业家之一,对冲基金公司桥水创始人。书中首先讲述了达利欧的生平,之后他针对生活原则、工作原则、打造良好的文化、用对人等进行了详细阐述,并介绍了桥水为实现创意择优所用到的工具和行为准则。

领读名家

校长的“道行”从哪来?

谈及推荐《原则》一书的缘由,吴甡校长说,做校长需要有些校长的道行,校长是在做人的工作,应该静下心来,从这个层面讲,校长们读一些非专业管理的管理书,对专业有所借鉴,大有裨益。“校长是专业,教师也是专业,用校长的专业思维来想校长的事,而校长的专业应体现在‘道’与‘术’上。所谓‘道’,即逻辑、价值观;所谓‘术’,即方法论。”

在吴甡看来,校长有“道”,就不容易被外界的环境氛围多打扰,而标准执行得久了就是文化,所以,“原则”很重要。读书、反思、交流,这种先修行再出行的方式,本身也是校长提升领导力的成长路径之一。

活动中,吴甡分享了自己多年做校长的八条原则。第一,抢占精神与道德高地原则;第二,部署工作的简约原则;第三,疑人视用与用人试疑用人原则;第四,学校的民主集中原则;第五,交往是非原则;第六,公平与公正兼顾原则;第七,天平辩证原则;第八,三点稳定原则”。

在他看来,校长要当好三个角色:当泥瓦匠“和稀泥”,当铁匠“硬碰硬”,当木匠“睁一只眼闭一只眼”,要能妥善处理情、理、法的关系,形成领导力。“教育不仅要有深情,也要有无情,校长需要学会辩证法,这会带来不少变化。”

共读校长

校长的工作原则是什么?

梁玉财(房山区四〇一学校校长):虽然投资和教育、CEO和校长是两个不同的行业和领导者,但作为教育人,我们的初心难道不就是用生命去点燃生命、用爱心去摇动未来?做好教育和当好一名校长还得从原点思考开始,从寻找教育的真相开始,不懈怠、不折腾,做好基本功,还教育和学校本来面目!

李功修(房山区北潞园学校校长):作为一名校长,在工作中必须给自己制定原则、要坚持原则、更要落实好原则,才能持之以恒地不断修炼自己,才能提升自我的管理水平,才能在复杂工作面前“不乱于心,不困与情”,才能更好地经营好学校的发展。

朱建云(房山区良乡四中校长):结合自己近三年校长的经历,谈谈我的感受。原则一,不期盼所有人都努力向前,只要不成为发展的阻力就好;原则二,人能力有大小,水平有高低,只要工作踏实,积极进取就好;原则三,不求最好,但求更好,做一个有良知的老师,当一名有作为的管理者。

王永录(房山区大宁学校校长):书中总结了实现人生愿望的五步流程“目标→问题→诊断→方案→践行”。这实际也是学校基于现实改进工作提升质量的五步流程,可以作为制定学校发展规划、实施计划的指导步骤。面对困难,持续学习、广泛学习、深刻思考是成功的基础与关键。

郭海涛(房山区第四中学校长):作为校长,构建学校的价值体系是新建校发展的第一要务,这样才能用正确价值观引领学校发展,使其从低期待的文化引领,走向高期待的文化自觉。看得见的成长,其背后是看不见的坚持。

肖雪冬(房山区石窝中学校长):思想是行动的先导,我们一定要先学会独立思考,保持开放的头脑,要诚实、勇敢、正确地面对自己的弱点。在用人原则方面,要有正确的识才标准和方法,建立正确的人才观;要有爱才之心,校长应该做到惜才、爱才;要有用才之术,公正用人、择优用人,用人所长,任人唯贤;要有良性的机制,促进人才的发展。

钮玉江(房山区岳各庄中学校长):肖校长针对书中提出的三个问题:你想要什么、现实是什么、你打算怎么做、提出了自己的想法。我想不仅仅是她的智慧与能力,《原则》一书一定给了她很好的方法。学深学透,而且一校一情,但在读完《原则》后,我最大的感悟就是:不断学习,学以致用;敢于突破,敢于承担,敢于坚持,敢于胜利!

韩锦平(房山区石楼中学校长):管理的科学性就是让人高效地做事,管理的艺术性就是让人愉快地做事。人们常说“一个好校长就是一所好学校”,但我认为,好校长是建设了一个好团队,一个好团队才是一所好学校!真正的“好课”,都是由真正的“好人”完成的。只有教师具备高度的“育己”能力,才有可能更好的达到“育人”目的。

专家点评

好校长要掌握八个管理策略

汤丰林(北京教育学院副院长):关于读书,我有三点深刻体会——读懂他人,还要读出自己;读懂思想,读出智慧;读懂“原则”,读出格局。

怎样当个好校长?我想至少要有三方面要把握。首先,好校长要把握好角色。一位优秀的校长应该是教育家、艺术家、政治家三个角色的统一。要懂教育,把握教育之道,对教育入迷;也要有浪漫的情怀和对理想的追求,把握教育的精髓,处理普通事务时也能有所超越;要有政治家的谋略,具有解决问题的能力。

其次,作为管理者,好校长还要把握人心和人性。教职工的心态对管理的影响很大,人性是根深蒂固的,很难改变,其实做管理就是把握和调控人性的艺术,就是“和人性的斗争”。

再次,好校长还需要一定的管理策略,要注意把握工作的方式方法。

王羲之的“天朗气清,惠风和畅”这八个字就恰恰概括了好校长需要掌握的八个策略。“天”,把握天时;“朗”,开放心怀;“气”,要有气场;“清”,思维清楚;“惠”,要让大家受益;“风”,要营造好的风气;“和”,人际关系要和谐;“畅”,沟通要通畅、信息要通畅。

文 | 娄雪

文章来源 | 现代教育报

图片来源 | 网络

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